Asperger Syndrome Diagnostic Scale ASDS
ASDS
مقیاس تشخیصی سندرم آسپرگر که به اختصار ASDS نامیده میشود، ابزاری تخصصی در زمینه ارزیابی علائم و ویژگیهای مرتبط با سندرم آسپرگر است. این مقیاس توسط براندا اسمیت مایلس و همکاران در سال 2001 طراحی شده و توسط مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان معرفی شده است.
این مقیاس برای ارزیابی سندرم آسپرگر و علایم مرتبط به کار میرود و نقش مهمی در کمک به تشخیص افتراقی این سندرم با سایر اختلالات نافذ رشد و اختلالاتی که دارای علایم مشترک هستند، ایفا میکند.
برای استناد به این مقیاس میتوان به منبع زیر مراجعه نمود:
Myles, B.S et al 2001 Asperger syndrome Diagnostic Scale Examiner`s Manual. USA PRO_ ED Inc
Quick Information
Interpretation
فرمها
اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا میتوانید آن را ببینید.
Validity
Reliability
موارد مرتبط
اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.
جهت سنجش اختلالات بالینی هم به صورت انفرادی و هم بهصورت گروهی، در مورد افرادی که سنشان 16 یا بالاتر است و از توانایی خواندن در سطح کلاس هشتم برخوردارند. در حدود نیم ساعت 8 مقیاس بالینی (هیپوکندریا، افسردگی، هیستری، انحر
برای اندازه گیری هوش کلی مستقل از اثرات فرهنگ فردی آربی کتل برای ۳ رده سنی تست یا مقیاس هوشی تهیه کرده است. تمام این تستها از انواع ادراکی میباشند. الف) مقیاس ۱ برای سنین ۴ تا ۸ سال و بزرگسالان عقبمانده ب) مقیاس ۲ برا
اندازه گیری افراد در زمینه تیپهای شخصیتی بر اساس تئوری شخصیت آیزینگ ، مخصوص بزرگسالان 16 سال به بالا از نوع بستهپاسخ - مدت زمان اجرا ۲۰ الی ۲۵ دقیقه چهار زیرمقیاس: سه مورد مربوط به سه تیپ شخصیتی یعنی برونگرایی (E)، روان
Symptom checklist – 90- revised & SCL-25
SCL
ارزشیابی علائم روانی. این آزمون جهت غربالگری و تعیین اثربخشی درمان به کار می رود قلم و کاغذی مدت زمان لازم برای اجرا حدود ۱۲ تا ۱۵ دقیقه بوده ولی افراد دقیق ممکن است آن را در ۳۰ دقیقه و یا بیشتر تکمیل نمایند. 1. شکایات ج
Neoroticism Extraversion Openness Personality Inventory-Revised(NEO-PI-R
NEO
بررسی ابعاد شخصیت فردی برای افراد 17 سال به بالا و زمان اجرا در حدود 30 تا 40 دقیقه پنج عامل رواننژندی - برونگرایی - انعطافپذیری - دلپذیر بودن و بیداری وجدان ...........................................................
پرسشنامه ای جهت سنجش اضطراب دانش آموزان فردی -
شناسایی دانش آموزان با نارسایی های ویژه یادگیری ریاضی قلم و کاغذ حوزه مفاهیم اساسی: از سه آزمون فرعی تشکیل میشود: شمارش، اعداد گویا و هندسه حوزه عملیات: جمع، تفریق، ضرب، تقسیم و محاسبه ذهنی حوزه کاربرد: اندازهگیری زمان
ابزار ارزیابی شخصیت بزرگسال در چهارچوب 16 مقوله یا عامل منطقاً مستقل و اساساً بهنجار توصیف میگردد. نتایج تست در پیشبینی رغبتهای حرفهای و عملکرد شغلی و درک سازش یافتگی شخصی سودمند است. آزمودنی باید سوالها را با دقت بخ
جهت تعیین خودپنداره مثبت و منفی افراد فردی در حدود ۲۰ دقیقه فرم الف که نگرش فرد را نسبت به خود واقعی میسنجد - فرم ب که نگرش فرد را نسبت به خود ایدهآل میسنجد.
غربالگری افراد سالم و بیمار قلم و کاغذی 4: نشانههای جسمانی / نشانههای اضطرابی و اختلال خواب / کارکرد اجتماعی / نشانگان افسردگی پالاهنگ حسین،نصر، مهدی1375. بررسی همه گیر شناسی اختلالات روان در شهر کاشان. اندیشه و رفتار
FAQ
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این ابزار.
این مقیاس برای افراد ۵ تا ۱۸ سال مبتلا به سندرم آسپرگر و به صورت مصاحبه نیمهساختار یافته اجرا میشود.
مقیاس شامل ۵۰ سوال در ۵ زیرمقیاس است که حوزههای زبان، اجتماعی، ناهنجاری، شناختی و حسیحرکتی را پوشش میدهد.
هر سوال توسط آزمونگر به صورت باینری یعنی با نمره 0 یا 1 نمرهگذاری میشود.
آزمون باید توسط روانشناس بالینی یا روانپزشک کودک به روش مصاحبه نیمهساختار یافته اجرا شود.
هدف اصلی ارزیابی سندرم آسپرگر و کمک به تشخیص افتراقی آن با سایر اختلالات نافذ رشد و اختلالات دارای علایم مشترک است.
Community
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.