Continuous performance test
CPT
آزمون ترصد که با عنوان تکلیف عملکرد مداوم نیز شناخته می‌شود، ابزاری آزمایشگاهی و رایانه‌ای است که برای ارزیابی توجه متمرکز طراحی شده است. این آزمون توسط کلی و گارفینکل در سال 1983 توسعه داده شده و در مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان مورد استفاده قرار می‌گیرد.
آزمودنی‌ها با مشاهده محرک‌های متوالی از قبیل رشته‌های حروف یا اعداد که به صورت پشت سر هم و در یک دوره زمانی خاص نمایش داده می‌شوند، باید با فشردن دکمه Enter یا انجام فعالیت‌های فیزیکی مانند بلند کردن دست پاسخ دهند. هدف اصلی این کار، ارزیابی توانایی فرد در حفظ تمرکز توجه و واکنش سریع نسبت به محرک‌های هدف می‌باشد.
این آزمون به طور ویژه جهت سنجش توجه متمرکز طراحی شده و در حوزه‌های پژوهشی و بالینی که نیاز به ارزیابی عملکرد روان‌حرکتی و توجه دارند، کارایی دارد.
مرور سریع
تفسیر
فرم‌ها
اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا می‌توانید آن را ببینید.
موارد مرتبط
اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.
جهت سنجش اختلالات بالینی هم به صورت انفرادی و هم به‌صورت گروهی، در مورد افرادی که سنشان 16 یا بالاتر است و از توانایی خواندن در سطح کلاس هشتم برخوردارند. در حدود نیم ساعت 8 مقیاس بالینی (هیپوکندریا، افسردگی، هیستری، انحر
برای اندازه گیری هوش کلی مستقل از اثرات فرهنگ فردی آربی کتل برای ۳ رده سنی تست یا مقیاس هوشی تهیه کرده است. تمام این تست‌ها از انواع ادراکی می‌باشند. الف) مقیاس ۱ برای سنین ۴ تا ۸ سال و بزرگسالان عقب‌مانده ب) مقیاس ۲ برا
اندازه گیری افراد در زمینه تیپهای شخصیتی بر اساس تئوری شخصیت آیزینگ ، مخصوص بزرگسالان 16 سال به بالا از نوع بسته‌پاسخ - مدت زمان اجرا ۲۰ الی ۲۵ دقیقه چهار زیرمقیاس: سه مورد مربوط به سه تیپ شخصیتی یعنی برونگرایی (E)، روان
Symptom checklist – 90- revised & SCL-25
SCL
ارزشیابی علائم روانی. این آزمون جهت غربالگری و تعیین اثربخشی درمان به کار می رود قلم و کاغذی مدت زمان لازم برای اجرا حدود ۱۲ تا ۱۵ دقیقه بوده ولی افراد دقیق ممکن است آن را در ۳۰ دقیقه و یا بیشتر تکمیل نمایند. 1. شکایات ج
Neoroticism Extraversion Openness Personality Inventory-Revised(NEO-PI-R
NEO
بررسی ابعاد شخصیت فردی برای افراد 17 سال به بالا و زمان اجرا در حدود 30 تا 40 دقیقه پنج عامل روان‌نژندی - برونگرایی - انعطاف‌پذیری - دلپذیر بودن و بیداری وجدان ...........................................................
پرسشنامه ای جهت سنجش اضطراب دانش آموزان فردی
شناسایی دانش آموزان با نارسایی های ویژه یادگیری ریاضی قلم و کاغذ حوزه مفاهیم اساسی: از سه آزمون فرعی تشکیل می‌شود: شمارش، اعداد گویا و هندسه حوزه عملیات: جمع، تفریق، ضرب، تقسیم و محاسبه ذهنی حوزه کاربرد: اندازه‌گیری زمان
ابزار ارزیابی شخصیت بزرگسال در چهارچوب 16 مقوله یا عامل منطقاً مستقل و اساساً بهنجار توصیف می‌گردد. نتایج تست در پیش‌بینی رغبتهای حرفه‌ای و عملکرد شغلی و درک سازش یافتگی شخصی سودمند است. آزمودنی باید سوال‌ها را با دقت بخ
غربالگری افراد سالم و بیمار قلم و کاغذی 4: نشانه‌های جسمانی / نشانه‌های اضطرابی و اختلال خواب / کارکرد اجتماعی / نشانگان افسردگی پالاهنگ حسین،نصر، مهدی1375. بررسی همه گیر شناسی اختلالات روان در شهر کاشان. اندیشه و رفتار
جهت تعیین خودپنداره مثبت و منفی افراد فردی در حدود ۲۰ دقیقه فرم الف که نگرش فرد را نسبت به خود واقعی می‌سنجد - فرم ب که نگرش فرد را نسبت به خود ایده‌آل می‌سنجد.
پرسش ها
پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این پرسشنامه.
هدف این آزمون ارزیابی توانایی توجه متمرکز و واکنش سریع به محرک‌های متوالی است.
آزمون به صورت آزمایشگاهی و کامپیوتری اجرا می‌شود که در آن آزمودنی با دیدن محرک‌های عددی یا حروفی، با فشار دادن دکمه Enter پاسخ می‌دهد.
آزمون شامل 5 بلوک 40 تایی سوال می‌باشد.
آزمون توسط کلی و گارفینکل در سال 1983 ساخته شده است.
واژگان کلیدی این آزمون شامل عملکرد روان‌حرکتی و تمرین است.
آزمون در زبان 15 ارائه شده است.
دیدگاه ها
دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیت‌های خود وارد شوید.