کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

MHRN شبکه تحقیقات سلامت روان ایران
منو
صفحه اصلی کتاب‌ها مقاله‌های همایش مقاله‌های نشریات طرح‌های تحقیقاتی پایان‌نامه‌ها پرسشنامه‌ها رزومه‌ها
ورود
کودکان نوجوانان لیکرت بروزرسانی ۱۳۶۷

مقیاس خودکارآمدی اجتماعی نوجوان

Adolescence Social Self-Efficacy Scale

ASSES

1,067
457

مقیاس خودکارآمدی اجتماعی نوجوان

مقیاس خودکارآمدی اجتماعی نوجوان ابزاری روان‌سنجی است که به منظور سنجش میزان خودکارآمدی نوجوانان طراحی شده است. این مقیاس توسط کنلی (Connolly) در سال 1989 ارائه شده و شامل 25 عبارت می‌باشد که نوجوانان به صورت خودگزارشگر و با روش قلم و کاغذی به آنها پاسخ می‌دهند.

مشخصات ابزار

سازندهکنلی (Connolly)
سال انتشار1989
تعداد عبارت‌ها25
روش اجراقلم و کاغذی - خودگزارشگر
کاربردسنجش میزان خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان

زیرمقیاس‌ها

این مقیاس دارای 5 زیرمقیاس اصلی است که ابعاد مختلف خودکارآمدی اجتماعی را پوشش می‌دهند:

  • قاطعیت اجتماعی
  • عملکرد اجتماعی
  • شرکت در گروه‌های اجتماعی
  • جنبه‌های دوستی و صمیمیت
  • کمک کردن یا گرفتن

روش نمره‌دهی

گزینه‌های مقیاس بر اساس طیف لیکرت 7 درجه‌ای از غیر ممکن=1 تا بیش از حد ساده=7 طراحی شده است. نمرات هر زیرمقیاس با جمع آوری امتیاز عبارات مربوطه محاسبه می‌شود:

زیرمقیاسعبارات مرتبط
قاطعیت اجتماعی2, 10, 12, 16, 17
عملکرد اجتماعی6, 7, 8, 15, 23
شرکت در گروه‌های اجتماعی3, 9, 11, 13, 19
جنبه‌های دوستی و صمیمیت1, 4, 14, 20, 21, 22, 25
کمک کردن یا گرفتن5, 18, 24

برای به دست آوردن نمره کلی خودکارآمدی اجتماعی نوجوانان، کافی است نمرات همه 25 عبارت با هم جمع شوند.

مبنای پژوهشی

این مقیاس براساس پژوهش Connolly J. (1989) با عنوان «Social self-efficacy in adolescence: Relations with self-concept, social adjustment, and mental health» منتشر شده در Canadian Journal of Behavioral Science می‌باشد.

کلیدواژه‌ها

خودکارآمدی اجتماعی

دسترسی سریع فرم‌های وابسته برای مرور علمی تکمیلی نیز موجود است.
مشاهده فرم‌های وابسته
بازدید
1,067 بازدید کل ثبت‌شده
دانلود
457 دانلودهای امن فایل
فرم‌های علمی
1 فرم‌های ارزیابی وابسته
آخرین بروزرسانی
۱۴۰۵/۰۸/۲۱ بروزرسانی محتوای رکورد

مرور سریع

مشخصات سریع ابزار

نام فارسی
مقیاس خودکارآمدی اجتماعی نوجوان
نام انگلیسی
Adolescence Social Self-Efficacy Scale
اختصار
ASSES
دسته‌بندی
کودکان
گروه سنی
نوجوانان
تعداد سوال
25
زمان تقریبی
۷ دقیقه
نوع نمره‌گذاری
لیکرت
وضعیت فایل PDF
ثبت نشده
جمع‌بندی پایایی
۱ فرم دارای شاخص پایایی
جمع‌بندی روایی
۱ فرم دارای شاخص روایی

تفسیر

تفسیر نمره

لیکرت 7 درجه ای از غیر ممکن=1 تا بیش از حد ساده=7 زیر مقیاس قاطعیت اجتماعی: 17-16-12-10-2 زیر مقیاس عملکرد در موقعیت های اجتماعی:23-15-8-7-6 زیر مقیاس شرکت درگروه های اجتماعی: 19-13-11-9-3 زیر مقیاس جنبه های دوستی و صمیمیت: 25-22-21-20-14-4-1 زیر مقیاس کمک کردن یا کمک گرفتن: 24-18-5 برای بدست آوردن نمره کلی کافی است امتیاز همه 25 عبارت را با هم جمع کنید.
این پرسشنامه جایگزین تشخیص تخصصی یا تصمیم بالینی نیست و تفسیر نمره‌ها باید با نظر متخصص و متن اصلی ابزار همراه باشد.

فرم‌ها

فرم‌های وابسته

اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا می‌توانید آن را ببینید.

1 فرم وابسته
فرم علمی روایی ظاهری اسپیرمن براون

فرم اصلی

فرم اصلی

بازدید 453
روایی
روایی ظاهری روایی سازه روایی محتوا روایی پیش‌بین روایی همزمان
پایایی
اسپیرمن براون کودر ریچاردسون بازآزمایی آلفای کرونباخ فرم‌های موازی تنصیف
مشاهده فرم

موارد مرتبط

پرسشنامه‌های مرتبط

اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.

آزمون هوشی آر بی کتل
۲
نامشخص
7,200
605
بزرگسالان پربازدید

آزمون هوشی آر بی کتل

Intelligrnce Test R.B CAttle

ITRC

برای اندازه گیری هوش کلی مستقل از اثرات فرهنگ فردی آربی کتل برای ۳ رده سنی تست یا مقیاس هوشی تهیه کرده است. تمام این تست‌ها از انواع ادراکی می‌باشند. الف) مقیاس ۱ برای سنین ۴ تا ۸ سال و بزرگسالان عقب‌مانده ب) مقیاس ۲ برا

۳ دقیقه ۲ فرم کتل
مشاهده جزئیات
ارزیابی رفتاری راتر
۲۶
۱۳۴۵
4,698
31,414
اضطراب کودکان PDF پربازدید

ارزیابی رفتاری راتر

Rutter child behavior questionnaire

RCBQ

ابزاری مناسب به منظور شناخت مشکلات رفتاری کودکان در مدرسه قلم و کاغذ فرم معلم دارای ۵ زیرگروه است: ۱. پرخاشگری ۲. اضطراب ۳. ناسازگاری اجتماعی ۴. رفتارهای ضد اجتماعی ۵. اختلال کمبود توجه RUTTER, M. (1967b), ‘A children’s

۷ دقیقه ۲ فرم مایکل راتر
مشاهده جزئیات دانلود فایل

پرسش ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این پرسشنامه.

هدف اصلی مقیاس خودکارآمدی اجتماعی نوجوان چیست؟

هدف اصلی این مقیاس سنجش میزان خودکارآمدی اجتماعی در نوجوانان است.

تعداد عبارات این مقیاس چندتا است و چگونه اجرا می‌شود؟

این مقیاس شامل 25 عبارت است و به صورت خودگزارشگر با روش قلم و کاغذی اجرا می‌شود.

مقیاس شامل چند زیرمقیاس است و نام آنها چیست؟

مقیاس دارای 5 زیرمقیاس است: قاطعیت اجتماعی، عملکرد اجتماعی، شرکت در گروه‌های اجتماعی، جنبه‌های دوستی و صمیمیت، و کمک کردن یا گرفتن.

روش نمره‌دهی این مقیاس چگونه است؟

گزینه‌ها به صورت لیکرت 7 درجه‌ای از غیرممکن=1 تا بیش از حد ساده=7 نمره‌دهی می‌شوند و نمره کلی با جمع نمرات تمامی 25 عبارت به دست می‌آید.

پژوهشگر و سال انتشار این مقیاس چه کسانی و چه زمانی هستند؟

این مقیاس توسط کنلی (Connolly) در سال 1989 طراحی و منتشر شده است.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.