Babcock story recall test
BSRT
آزمون یادآوری داستان ببکاک که توسط ببکاک و لوی در سال 1940 توسعه یافته است، به منظور ارزیابی توانایی حافظه کلامی طراحی شده است. این آزمون شامل یادآوری داستانی است که به آزمودنی خوانده میشود و سپس از او خواسته میشود تا متن داستان را بازگو کند.
آزمون یادآوری داستان ببکاک بهویژه در تشخیص و ارزیابی بیماران دارای آسیب مغزی مورد استفاده قرار میگیرد، زیرا این بیماران معمولا عملکرد ضعیفی در این آزمون نشان میدهند.
این آزمون به کمک داستانهای ساختاریافته که به صورت دقیق بخشبندی شدهاند، انجام میشود. نمرهدهی تاکید زیادی بر صحت مفاهیم دارد نه تنها بر ذکر دقیق واژگان.
آزمون یادآوری داستان ببکاک ابزاری علمی و معتبر جهت بررسی جنبههای مختلف حافظه کلامی است که در زمینههای بالینی و پژوهشی کاربرد دارد و به تحلیل نحوه تأثیرگذاری عوامل زمانی و تکرار بر یادآوری کمک میکند.
Quick Information
Interpretation
فرمها
اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا میتوانید آن را ببینید.
Validity
Reliability
موارد مرتبط
اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.
جهت سنجش اختلالات بالینی هم به صورت انفرادی و هم بهصورت گروهی، در مورد افرادی که سنشان 16 یا بالاتر است و از توانایی خواندن در سطح کلاس هشتم برخوردارند. در حدود نیم ساعت 8 مقیاس بالینی (هیپوکندریا، افسردگی، هیستری، انحر
برای اندازه گیری هوش کلی مستقل از اثرات فرهنگ فردی آربی کتل برای ۳ رده سنی تست یا مقیاس هوشی تهیه کرده است. تمام این تستها از انواع ادراکی میباشند. الف) مقیاس ۱ برای سنین ۴ تا ۸ سال و بزرگسالان عقبمانده ب) مقیاس ۲ برا
اندازه گیری افراد در زمینه تیپهای شخصیتی بر اساس تئوری شخصیت آیزینگ ، مخصوص بزرگسالان 16 سال به بالا از نوع بستهپاسخ - مدت زمان اجرا ۲۰ الی ۲۵ دقیقه چهار زیرمقیاس: سه مورد مربوط به سه تیپ شخصیتی یعنی برونگرایی (E)، روان
Symptom checklist – 90- revised & SCL-25
SCL
ارزشیابی علائم روانی. این آزمون جهت غربالگری و تعیین اثربخشی درمان به کار می رود قلم و کاغذی مدت زمان لازم برای اجرا حدود ۱۲ تا ۱۵ دقیقه بوده ولی افراد دقیق ممکن است آن را در ۳۰ دقیقه و یا بیشتر تکمیل نمایند. 1. شکایات ج
Neoroticism Extraversion Openness Personality Inventory-Revised(NEO-PI-R
NEO
بررسی ابعاد شخصیت فردی برای افراد 17 سال به بالا و زمان اجرا در حدود 30 تا 40 دقیقه پنج عامل رواننژندی - برونگرایی - انعطافپذیری - دلپذیر بودن و بیداری وجدان ...........................................................
پرسشنامه ای جهت سنجش اضطراب دانش آموزان فردی -
کاربرد وسیعی در زمینه های بالینی و پژوهشی کودکان دارد که برای مشخص ساختن برخی علایم و مشکلات رفتاری استفاده می شود و همچنین کاربرد وسیعی در غربالگری کلی برای اختلالات و مشکلات کودکی دارد. قلموکاغذی و فردی. توسط والد کود
شناسایی دانش آموزان با نارسایی های ویژه یادگیری ریاضی قلم و کاغذ حوزه مفاهیم اساسی: از سه آزمون فرعی تشکیل میشود: شمارش، اعداد گویا و هندسه حوزه عملیات: جمع، تفریق، ضرب، تقسیم و محاسبه ذهنی حوزه کاربرد: اندازهگیری زمان
ابزار ارزیابی شخصیت بزرگسال در چهارچوب 16 مقوله یا عامل منطقاً مستقل و اساساً بهنجار توصیف میگردد. نتایج تست در پیشبینی رغبتهای حرفهای و عملکرد شغلی و درک سازش یافتگی شخصی سودمند است. آزمودنی باید سوالها را با دقت بخ
برای سنجش هوش عمومی(عامل G) هم به صورت فردی و هم به صورت جمعی پنج گروه دوازدهتایی که سطح دشواری آنها به تدریج افزایش مییابد. 1- دفتر مشاوره و تحقیق وزارت آموزش و پرورش 1373- هنجاریابی آزمون هوشی مدرج ریون – فرم 2 – گزا
FAQ
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این ابزار.
متن داستان برای آزمودنی خوانده میشود و سپس از او خواسته میشود که داستان را به یاد آورد و بازگو کند.
به هر واحد مشخص شده با "/ /" یک نمره داده میشود اگر آزمودنی کلمات یا مفهوم آن را درست بیان کند، حداکثر نمره 22 است.
این آزمون برای سنجش توانایی حافظه کلامی، نحوه فراموشی و تأثیر زمان و تکرار در تحریف مطالب بهکار میرود.
بیماران دارای آسیب مغزی معمولاً در این آزمون عملکرد ضعیفی نشان میدهند.
این آزمون فاقد زیرمقیاس است.
Community
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.