کتاب‌ها، مقاله‌ها، طرح‌ها، پایان‌نامه‌ها، پرسشنامه‌ها و رزومه‌های علمی

کودکان کودکان نمره‌گذاری استاندارد بروزرسانی ۱۳۶۷

مقیاس درجه‌بندی مهارت‌های اجتماعی (فرم والدین و فرم معلمان)

Parents rating of social skills & Teachers rating of social skills

PROSST

917
482

مقیاس درجه‌بندی مهارت‌های اجتماعی (فرم والدین و فرم معلمان)

مقیاس درجه‌بندی مهارت‌های اجتماعی که توسط تراسکات در سال 1989 ارائه شده است، ابزاری معتبر برای ارزیابی جنبه‌های مختلف مهارت‌های اجتماعی در کودکان می‌باشد. این مقیاس شامل 56 سوال است و به صورت قلم و کاغذ اجرا می‌شود.

ساختار و زیرمقیاس‌ها

این مقیاس دارای سه زیرمقیاس اصلی است که به طور خاص جنبه‌های مختلف مهارت اجتماعی را می‌سنجند:

  • عدم کفایت اجتماعی
  • عدم مهارت اجتماعی
  • ارتباط با همسالان

روش امتیازدهی

امتیازدهی این آزمون بر اساس تطابق پاسخ‌ها با کلید است. به هر پاسخ مطابق کلید، 1 نمره و به غیر از آن نمره‌ای تعلق نمی‌گیرد. حداقل نمره در این آزمون 0 و حداکثر 56 است. نمرات پایین‌تر نشان‌دهنده مهارت‌های اجتماعی بالاتر و نمرات بالاتر نشان‌دهنده ضعف در مهارت‌های اجتماعی فرد مورد آزمون می‌باشد.

کاربردها

این مقیاس عمدتاً برای ارزیابی جنبه‌های مختلف ارتباط موثر در دوران کودکی طراحی شده است و می‌تواند در زمینه‌های آموزشی، روانشناسی رشد و اصلاح رفتار مورد استفاده قرار گیرد.

منبع و مرجع علمی

مطالعات اولیه و ارائه این مقیاس در رساله‌ای آموزشی تحت عنوان:

"A Comparison of social skills among second grade children with varying levels of reading achievement" توسط J. W. Truscott در سال 1989، و در دانشکده تحصیلات تکمیلی دانشگاه Texas Tech ارائه شده است.

دسترسی سریع فرم‌های وابسته برای مرور علمی تکمیلی نیز موجود است.
مشاهده فرم‌های وابسته
بازدید
917 بازدید کل ثبت‌شده
دانلود
482 دانلودهای امن فایل
فرم‌های علمی
1 فرم‌های ارزیابی وابسته
آخرین بروزرسانی
۱۴۰۵/۰۶/۳۰ بروزرسانی محتوای رکورد

مرور سریع

مشخصات سریع ابزار

نام فارسی
مقیاس درجه‌بندی مهارت‌های اجتماعی (فرم والدین و فرم معلمان)
نام انگلیسی
Parents rating of social skills & Teachers rating of social skills
اختصار
PROSST
دسته‌بندی
کودکان
گروه سنی
کودکان
تعداد سوال
56
زمان تقریبی
۱۴ دقیقه
نوع نمره‌گذاری
نمره‌گذاری استاندارد
وضعیت فایل PDF
ثبت نشده
جمع‌بندی پایایی
۱ فرم دارای شاخص پایایی
جمع‌بندی روایی
۱ فرم دارای شاخص روایی

تفسیر

تفسیر نمره

به پاسخ های منطبق با کلید 1 نمره تعلق می گیرد و در غیر اینصورت نمره ای تعلق نمی گیرد. کمترین نمره این آزمون 0 و بالاترین نمره 56 است که نمرات پایین تر نشانگر مهارتهای اجتماعی بالای وی و نمرات بالا نشانگر ضعف آزمودنی در این مورد است.
این پرسشنامه جایگزین تشخیص تخصصی یا تصمیم بالینی نیست و تفسیر نمره‌ها باید با نظر متخصص و متن اصلی ابزار همراه باشد.

فرم‌ها

فرم‌های وابسته

اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا می‌توانید آن را ببینید.

1 فرم وابسته
فرم علمی روایی ظاهری اسپیرمن براون

فرم اصلی

فرم اصلی

بازدید 404
روایی
روایی ظاهری روایی سازه روایی محتوا روایی پیش‌بین روایی همزمان
پایایی
اسپیرمن براون کودر ریچاردسون بازآزمایی آلفای کرونباخ فرم‌های موازی تنصیف

موارد مرتبط

پرسشنامه‌های مرتبط

اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.

آزمون هوشی آر بی کتل
۲
نامشخص
7,052
605
بزرگسالان پربازدید

آزمون هوشی آر بی کتل

Intelligrnce Test R.B CAttle

ITRC

برای اندازه گیری هوش کلی مستقل از اثرات فرهنگ فردی آربی کتل برای ۳ رده سنی تست یا مقیاس هوشی تهیه کرده است. تمام این تست‌ها از انواع ادراکی می‌باشند. الف) مقیاس ۱ برای سنین ۴ تا ۸ سال و بزرگسالان عقب‌مانده ب) مقیاس ۲ برا

۳ دقیقه ۲ فرم کتل
ارزیابی رفتاری راتر
۲۶
۱۳۴۵
4,453
31,304
اضطراب کودکان PDF پربازدید

ارزیابی رفتاری راتر

Rutter child behavior questionnaire

RCBQ

ابزاری مناسب به منظور شناخت مشکلات رفتاری کودکان در مدرسه قلم و کاغذ فرم معلم دارای ۵ زیرگروه است: ۱. پرخاشگری ۲. اضطراب ۳. ناسازگاری اجتماعی ۴. رفتارهای ضد اجتماعی ۵. اختلال کمبود توجه RUTTER, M. (1967b), ‘A children’s

۷ دقیقه ۲ فرم مایکل راتر

پرسش ها

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این پرسشنامه.

این مقیاس چند سوال دارد و به چه صورت اجرا می‌شود؟

این مقیاس شامل 56 سوال است که به صورت قلم و کاغذ اجرا می‌شود.

زیرمقیاس‌های این مقیاس کدامند؟

زیرمقیاس‌ها شامل عدم کفایت اجتماعی، عدم مهارت اجتماعی و ارتباط با همسالان می‌باشند.

چگونه نمره‌دهی در این مقیاس انجام می‌شود؟

به پاسخ‌های منطبق با کلید یک نمره داده می‌شود و سایر پاسخ‌ها نمره‌ای دریافت نمی‌کنند؛ نمرات پایین‌تر نشان‌دهنده مهارت‌های اجتماعی بهتر هستند.

هدف اصلی استفاده از این مقیاس چیست؟

هدف اصلی ارزیابی جنبه‌های مختلف ارتباط موثر در دوران کودکی است.

کدام پژوهش علمی پایه ارائه این مقیاس را تشکیل داده است؟

این مقیاس بر اساس رساله J. W. Truscott در سال 1989 در دانشگاه Texas Tech تهیه شده است.

دیدگاه ها

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

آزمون آنلاین
آزمون
زمان تقریبی
نامشخص
تعداد سوال
0
توجه
این آزمون جایگزین تشخیص حرفه‌ای نیست و صرفاً برای آگاهی و غربال‌گری اولیه ارائه می‌شود.