Validity
Reliability
Parents rating of social skills & Teachers rating of social skills
PROSST
مقیاس درجهبندی مهارتهای اجتماعی که توسط تراسکات در سال 1989 ارائه شده است، ابزاری معتبر برای ارزیابی جنبههای مختلف مهارتهای اجتماعی در کودکان میباشد. این مقیاس شامل 56 سوال است و به صورت قلم و کاغذ اجرا میشود.
این مقیاس دارای سه زیرمقیاس اصلی است که به طور خاص جنبههای مختلف مهارت اجتماعی را میسنجند:
امتیازدهی این آزمون بر اساس تطابق پاسخها با کلید است. به هر پاسخ مطابق کلید، 1 نمره و به غیر از آن نمرهای تعلق نمیگیرد. حداقل نمره در این آزمون 0 و حداکثر 56 است. نمرات پایینتر نشاندهنده مهارتهای اجتماعی بالاتر و نمرات بالاتر نشاندهنده ضعف در مهارتهای اجتماعی فرد مورد آزمون میباشد.
این مقیاس عمدتاً برای ارزیابی جنبههای مختلف ارتباط موثر در دوران کودکی طراحی شده است و میتواند در زمینههای آموزشی، روانشناسی رشد و اصلاح رفتار مورد استفاده قرار گیرد.
مطالعات اولیه و ارائه این مقیاس در رسالهای آموزشی تحت عنوان:
"A Comparison of social skills among second grade children with varying levels of reading achievement" توسط J. W. Truscott در سال 1989، و در دانشکده تحصیلات تکمیلی دانشگاه Texas Tech ارائه شده است.
Quick Information
Interpretation
فرمها
اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا میتوانید آن را ببینید.
Validity
Reliability
موارد مرتبط
اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.
FAQ
پاسخهای کوتاه برای سوالهای رایج درباره این ابزار.
این مقیاس شامل 56 سوال است که به صورت قلم و کاغذ اجرا میشود.
زیرمقیاسها شامل عدم کفایت اجتماعی، عدم مهارت اجتماعی و ارتباط با همسالان میباشند.
به پاسخهای منطبق با کلید یک نمره داده میشود و سایر پاسخها نمرهای دریافت نمیکنند؛ نمرات پایینتر نشاندهنده مهارتهای اجتماعی بهتر هستند.
هدف اصلی ارزیابی جنبههای مختلف ارتباط موثر در دوران کودکی است.
این مقیاس بر اساس رساله J. W. Truscott در سال 1989 در دانشگاه Texas Tech تهیه شده است.
Community
دیدگاهها بعد از تایید مدیر نمایش داده میشوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده میشود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.