آزمون شکل پیچیده ری و آزمایش بازشناسی (Rey Complex Figure Test and Recognition Trial - RCFT)
آزمون شکل پیچیده ری و آزمایش بازشناسی، توسعه‌یافته توسط جان ای میرز و کلی آ میرز در سال ۱۹۹۵، ابزاری مهم در حوزه روانشناسی بالینی برای ارزیابی جنبه‌های مختلف حافظه دیداری و توانایی‌های ساختاری دیداری فضایی است. این آزمون توسط انستیتو روانپزشکی تهران (مرکز تحقیقات بهداشت روان) معرفی شده است و برای افراد در سنین ۸ تا ۸۹ سال مناسب می‌باشد.
ساختار و فرایند اجرایی
این آزمون شامل چهار مرحله اصلی است:
- کپی شکل: شرکت‌کننده با استفاده از قلم و کاغذ، شکل پیچیده ارائه شده را ترسیم می‌کند.
- یادآوری و ترسیم پس از ۳ دقیقه: فوراً پس از کپی، شکل را از حافظه بازسازی می‌کند.
- یادآوری تأخیری: بعد از گذشت زمان معین، تجربهٔ دوبارهٔ بازآفرینی شکل از حافظه.
- بازشناسی: شامل مرحله‌ای برای بازشناسی عناصر شکل است که جنبه تشخیص دیداری را مورد سنجش قرار می‌دهد.
اجرای آزمون به‌صورت انفرادی توسط روانشناس بالینی انجام می‌شود و شرکت‌کننده در محیط کنترل شده با قلم و کاغذ شکل‌ها را ترسیم و بازشناسی می‌کند.
شیوه نمره‌دهی
نمره‌دهی بر اساس راهنمای جامع آزمون صورت می‌گیرد، به گونه‌ای که برای هر بخش از شکل بر اساس صحت ترسیم و مکان آن، نمره بین ۰ تا ۲ داده می‌شود. به این ترتیب، مجموع نمرات تمامی واحدهای ترسیمی به عنوان نمره خام ترسیم محاسبه می‌گردد. دامنه نمرات خام بین ۲ تا ۳۶ است که نشانگر عملکرد کلی فرد در فرآیندهای حافظه دیداری و ساختاری است.
کاربردها
این آزمون عمدتاً برای ارزیابی توانایی حافظه دیداری، توانایی ساختاری دیداری فضایی و حافظه بازشناسی دیداری به کار می‌رود و در زمینه‌های مختلف بالینی و پژوهشی جهت تشخیص و پیگیری اختلالات شناختی و عصبی بکار گرفته می‌شود.
کلیدواژه‌ها
حافظه دیداری، بازشناسی دیداری، توانایی دیداری، فضایی
منبع مرجع
Meyers, J.E., Meyers, K.R. (1995). Rey Complex Figure Test and Recognition Trial: Professional Manual, USA: Psychological Assessment Resources.
