بازدید
356
دانلود
0
Validity
روایی محتوا
آزمون شنیداری - کلامی ری (RAVLT)
آزمون شنیداری - کلامی ری (Ray Auditory - Verbal Learning Test) یکی از ابزارهای مهم در سنجش عملکردهای شناختی به ویژه حافظه و یادگیری شنیداری-کلامی است. این آزمون توسط آندره ری در فرانسه طراحی شده و فرم حاضر آن در استرالیا توسط گرم سنیور اصلاح و استاندارد شده است. این آزمون تحت نظر مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان مورد استفاده و مطالعه قرار میگیرد.
روش اجرای آزمون
در ابتدا از مراجع خواسته میشود تا یک فهرست ۱۵ کلمه بیارتباط فهرست A را که پنج بار برای او تکرار میشود، به یاد آورد. سپس فهرستی دیگر شامل ۱۵ کلمه بیارتباط فهرست B که به منظور احتمالی مداخله در یادگیری قبلی طراحی شده است، به مراجع ارائه میشود. پس از این مرحله، از مراجع خواسته میشود هر تعداد کلمهای که میتواند از فهرست اولیه به یاد بیاورد.
پس از وقفهای به مدت ۳۰ دقیقه، بار دیگر از مراجع درخواست میشود کلمات فهرست اولیه (فهرست A) را به یاد آورد و سپس از او خواسته میشود از فهرستی که شامل کلماتی از فهرست اولیه است، هر اندازه که میتواند کلمات را بازشناسی کند.
نحوه نمرهگذاری
نمرهگذاری آزمون بر اساس جدول هنجارشده انجام میشود. برای اطلاعات دقیقتر در این زمینه میتوان به کتاب راهنمای سنجش روانی، تألیف مارنات و ترجمه شریفی و نیکخو، منتشر شده توسط انتشارات رشد مراجعه کرد.
کاربردها
این آزمون برای سنجش پردازش دیداری-فضایی، حافظه و کارکرد اجرایی طراحی شده و عمدتاً در جمعیت بیماران جهت ارزیابی دقیقتر وضعیت شناختی کاربرد دارد.
