Ray Auditory - Verbal Learning Test
RAVLT
آزمون شنیداری - کلامی ری (Ray Auditory - Verbal Learning Test) یکی از ابزارهای مهم در سنجش عملکردهای شناختی به ویژه حافظه و یادگیری شنیداری-کلامی است. این آزمون توسط آندره ری در فرانسه طراحی شده و فرم حاضر آن در استرالیا توسط گرم سنیور اصلاح و استاندارد شده است. این آزمون تحت نظر مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان مورد استفاده و مطالعه قرار می‌گیرد.
در ابتدا از مراجع خواسته می‌شود تا یک فهرست ۱۵ کلمه بی‌ارتباط فهرست A را که پنج بار برای او تکرار می‌شود، به یاد آورد. سپس فهرستی دیگر شامل ۱۵ کلمه بی‌ارتباط فهرست B که به منظور احتمالی مداخله در یادگیری قبلی طراحی شده است، به مراجع ارائه می‌شود. پس از این مرحله، از مراجع خواسته می‌شود هر تعداد کلمه‌ای که می‌تواند از فهرست اولیه به یاد بیاورد.
پس از وقفه‌ای به مدت ۳۰ دقیقه، بار دیگر از مراجع درخواست می‌شود کلمات فهرست اولیه (فهرست A) را به یاد آورد و سپس از او خواسته می‌شود از فهرستی که شامل کلماتی از فهرست اولیه است، هر اندازه که می‌تواند کلمات را بازشناسی کند.
نمره‌گذاری آزمون بر اساس جدول هنجارشده انجام می‌شود. برای اطلاعات دقیق‌تر در این زمینه می‌توان به کتاب راهنمای سنجش روانی، تألیف مارنات و ترجمه شریفی و نیکخو، منتشر شده توسط انتشارات رشد مراجعه کرد.
این آزمون برای سنجش پردازش دیداری-فضایی، حافظه و کارکرد اجرایی طراحی شده و عمدتاً در جمعیت بیماران جهت ارزیابی دقیق‌تر وضعیت شناختی کاربرد دارد.
مرور سریع
تفسیر
فرم‌ها
اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا می‌توانید آن را ببینید.
موارد مرتبط
اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.
جهت سنجش اختلالات بالینی هم به صورت انفرادی و هم به‌صورت گروهی، در مورد افرادی که سنشان 16 یا بالاتر است و از توانایی خواندن در سطح کلاس هشتم برخوردارند. در حدود نیم ساعت 8 مقیاس بالینی (هیپوکندریا، افسردگی، هیستری، انحر
برای اندازه گیری هوش کلی مستقل از اثرات فرهنگ فردی آربی کتل برای ۳ رده سنی تست یا مقیاس هوشی تهیه کرده است. تمام این تست‌ها از انواع ادراکی می‌باشند. الف) مقیاس ۱ برای سنین ۴ تا ۸ سال و بزرگسالان عقب‌مانده ب) مقیاس ۲ برا
اندازه گیری افراد در زمینه تیپهای شخصیتی بر اساس تئوری شخصیت آیزینگ ، مخصوص بزرگسالان 16 سال به بالا از نوع بسته‌پاسخ - مدت زمان اجرا ۲۰ الی ۲۵ دقیقه چهار زیرمقیاس: سه مورد مربوط به سه تیپ شخصیتی یعنی برونگرایی (E)، روان
Neoroticism Extraversion Openness Personality Inventory-Revised(NEO-PI-R
NEO
بررسی ابعاد شخصیت فردی برای افراد 17 سال به بالا و زمان اجرا در حدود 30 تا 40 دقیقه پنج عامل روان‌نژندی - برونگرایی - انعطاف‌پذیری - دلپذیر بودن و بیداری وجدان ...........................................................
Symptom checklist – 90- revised & SCL-25
SCL
ارزشیابی علائم روانی. این آزمون جهت غربالگری و تعیین اثربخشی درمان به کار می رود قلم و کاغذی مدت زمان لازم برای اجرا حدود ۱۲ تا ۱۵ دقیقه بوده ولی افراد دقیق ممکن است آن را در ۳۰ دقیقه و یا بیشتر تکمیل نمایند. 1. شکایات ج
پرسشنامه ای جهت سنجش اضطراب دانش آموزان فردی
شناسایی دانش آموزان با نارسایی های ویژه یادگیری ریاضی قلم و کاغذ حوزه مفاهیم اساسی: از سه آزمون فرعی تشکیل می‌شود: شمارش، اعداد گویا و هندسه حوزه عملیات: جمع، تفریق، ضرب، تقسیم و محاسبه ذهنی حوزه کاربرد: اندازه‌گیری زمان
ابزار ارزیابی شخصیت بزرگسال در چهارچوب 16 مقوله یا عامل منطقاً مستقل و اساساً بهنجار توصیف می‌گردد. نتایج تست در پیش‌بینی رغبتهای حرفه‌ای و عملکرد شغلی و درک سازش یافتگی شخصی سودمند است. آزمودنی باید سوال‌ها را با دقت بخ
غربالگری افراد سالم و بیمار قلم و کاغذی 4: نشانه‌های جسمانی / نشانه‌های اضطرابی و اختلال خواب / کارکرد اجتماعی / نشانگان افسردگی پالاهنگ حسین،نصر، مهدی1375. بررسی همه گیر شناسی اختلالات روان در شهر کاشان. اندیشه و رفتار
جهت تعیین خودپنداره مثبت و منفی افراد فردی در حدود ۲۰ دقیقه فرم الف که نگرش فرد را نسبت به خود واقعی می‌سنجد - فرم ب که نگرش فرد را نسبت به خود ایده‌آل می‌سنجد.
پرسش ها
پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این پرسشنامه.
این تست توسط آندره ری در فرانسه طراحی شده است و فرم حاضر آن در استرالیا توسط گرم سنیور اصلاح و استاندارد شده است.
ابتدا فهرست ۱۵ کلمه بی‌ارتباط پنج بار برای مراجع تکرار می‌شود، سپس فهرست دیگری ارائه می‌شود و در نهایت مراجع باید کلمات را به یاد آورد، همچنین پس از ۳۰ دقیقه تأخیر مجدداً امتحان به یادآوری و بازشناسی کلمات فهرست اولیه اختصاص دارد.
این آزمون برای سنجش پردازش دیداری-فضایی، حافظه و کارکرد اجرایی در جمعیت بیماران استفاده می‌شود.
نمره‌گذاری طبق جدول هنجارشده انجام می‌شود که جزئیات آن در کتاب راهنمای سنجش روانی تألیف مارنات و ترجمه شریفی و نیکخو قابل دسترسی است.
مرکز تحقیقات علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی اصفهان متولی این آزمون است.
دیدگاه ها
دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.
برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.
حساب کاربری
برای ثبت دیدگاه، پاسخگرفتن از مدیر و مدیریت فعالیتهای خود وارد شوید.