بزرگسالان لیکرت بروزرسانی ۱۳۷۹

مقیاس سنجش خودراهبری در یادگیری دانش‌آموزان

Name: مقیاس سنجش خودراهبری در یادگیری دانشآموزان
Creator: فیشر و همکاران
License: https://new.mhrn.net/license
Keywords: خود راهبری- یادگیری- مقیاس, مقیاس سنجش خودراهبری در یادگیری دانشآموزان, فیشر و همکاران

self-directed learning readiness scale

SDLRS

997

421

مقیاس سنجش خودراهبری در یادگیری دانش‌آموزان

مقیاس خودراهبری در یادگیری ابزاری معتبر و استاندارد است که برای سنجش میزان آمادگی یادگیری خودراهبری دانش‌آموزان طراحی شده است. این مقیاس در سال 2001 توسط فیشر و همکاران ارائه شده است و شامل 41 سوال می‌باشد.

مولفه‌های مقیاس

خودمدیریتی
رغبت برای یادگیری
خودکنترلی

روش اجرای مقیاس

اجرای این مقیاس به صورت قلم‌و‌کاغذی انجام می‌شود. پاسخ‌دهندگان به هر سوال در قالب یک طیف لیکرت 5 گزینه‌ای نمره‌گذاری می‌کنند.

روش نمره‌گذاری

نمره‌دهی به مولفه‌ها بر اساس شماره سوالات به شرح زیر است:

خودمدیریتی: سوالات 1، 3، 5، 7، 8، 12، 15، 19، 20، 21، 28، 29، 31، 32، 33
رغبت برای یادگیری: سوالات 10، 13، 16، 22، 24، 26، 27، 30، 34، 41
خودکنترلی: سوالات 4، 6، 9، 11، 14، 17، 18، 25، 35، 36، 37، 38، 39

نمرات کلی در سه طبقه تقسیم می‌شوند: بالاتر از صدک 90 (طبقه بالا)، بین صدک 10 تا 90 (طبقه متوسط) و کمتر از صدک 10 (طبقه پایین) (نگاهبان و همکاران، 1390).

کاربرد مقیاس

این مقیاس برای سنجش میزان خودراهبری در یادگیری مورد استفاده قرار می‌گیرد تا نقاط قوت و ضعف دانش‌آموزان در این حوزه مشخص گردد و بتوان برنامه‌های آموزشی بهتری را بر اساس آن طراحی کرد.

منابع مبنا

فیشر و همکاران (2001). Development of a self-directed learning readiness scale for nursing education. Nurse Education Today.

نگاهبان، طیبه و همکاران (1390). بررسی آمادگی یادگیری خود-راهبر در بین دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، طرح معاونت آموزشی و پژوهشی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی رفسنجان.

دسترسی سریع فایل اصلی برای این پرسشنامه ثبت شده است. فرم‌های وابسته برای مرور علمی تکمیلی نیز موجود است.

دریافت فایل

مشاهده فرم‌های وابسته

بازدید 997 بازدید کل ثبت‌شده

دانلود 421 دانلودهای امن فایل

فرم‌های علمی 2 فرم‌های ارزیابی وابسته

آخرین بروزرسانی ۱۴۰۵/۰۴/۰۱ بروزرسانی محتوای رکورد

Quick Information

مشخصات سریع ابزار

نام فارسی: مقیاس سنجش خودراهبری در یادگیری دانش‌آموزان
نام انگلیسی: self-directed learning readiness scale
اختصار: SDLRS
گروه سنی: بزرگسالان
تعداد سوال: 41
زمان تقریبی: ۱۱ دقیقه
نوع نمره‌گذاری: لیکرت
وضعیت فایل PDF: موجود
جمع‌بندی پایایی: ۲ فرم دارای شاخص پایایی
جمع‌بندی روایی: ۲ فرم دارای شاخص روایی

Interpretation

تفسیر نمره

2. خود مدیریتی (1-3-5-7-8-12-15-19-20-21-28-29-31-32-33) 3. رغبت برای یادگیری (10-13-16-22-24-26-27-30-34-41) 4. خودکنترلی (4-6-9-11-14-17-18-25-35-36-37-38-39) در طیف لیکرت 5 گزینه ای نمره گذاری می شود. نمرات بالاتر از صدک 90 در طبقه بالا بین صدک 90-10 در طبقه متوسط و پایین تر از صدک 10 در طبقه پایین قرار داده خواهد شد (نگاهبان و همکاران، 1390).

این پرسشنامه جایگزین تشخیص تخصصی یا تصمیم بالینی نیست و تفسیر نمره‌ها باید با نظر متخصص و متن اصلی ابزار همراه باشد.

فرم‌ها

فرم‌های وابسته

اگر برای این پرسشنامه فرمی ثبت شده باشد، از اینجا می‌توانید آن را ببینید.

2 فرم وابسته

فرم علمی روایی ظاهری اسپیرمن براون

فرم اصلی

بازدید 354

دانلود 0

Validity

روایی ظاهری روایی سازه روایی محتوا روایی پیش‌بین روایی همزمان

Reliability

اسپیرمن براون کودر ریچاردسون بازآزمایی آلفای کرونباخ فرم‌های موازی تنصیف

مشاهده فرم

فرم علمی روایی ظاهری اسپیرمن براون

فرم ترجمه شده

بازدید 312

دانلود 0

Validity

روایی ظاهری روایی سازه روایی محتوا روایی پیش‌بین روایی همزمان

Reliability

اسپیرمن براون کودر ریچاردسون بازآزمایی آلفای کرونباخ فرم‌های موازی تنصیف

مشاهده فرم

موارد مرتبط

پرسشنامه‌های مرتبط

اگر به ابزارهای نزدیک به این پرسشنامه نیاز دارید، از این بخش ادامه دهید.

FAQ

پرسش‌های متداول

پاسخ‌های کوتاه برای سوال‌های رایج درباره این ابزار.

مقیاس خودراهبری در یادگیری دانش‌آموزان توسط چه کسی و در چه سالی طراحی شده است؟

این مقیاس در سال 2001 توسط فیشر و همکاران طراحی شده است.

مولفه‌های اصلی این مقیاس کدامند؟

مولفه‌های این مقیاس شامل خودمدیریتی، رغبت برای یادگیری و خودکنترلی می‌باشد.

روش اجرای مقیاس چگونه است؟

اجرای این مقیاس به صورت قلم‌و‌کاغذی است و پاسخ‌ها در طیف پنج گزینه‌ای لیکرت نمره‌گذاری می‌شوند.

روش نمره‌گذاری مقیاس بر چه اساس است؟

نمره‌گذاری بر اساس گروه‌بندی سوالات در سه مولفه انجام شده و نتایج در سه طبقه بالا، متوسط و پایین بر اساس صدک‌ها تقسیم می‌شود.

کاربرد اصلی این مقیاس چیست؟

این مقیاس برای سنجش میزان خودراهبری در یادگیری دانش‌آموزان استفاده می‌شود.

Community

دیدگاه کاربران

دیدگاه‌ها بعد از تایید مدیر نمایش داده می‌شوند و پاسخ رسمی مدیر هم زیر همان دیدگاه نشان داده می‌شود.

۰ دیدگاه تاییدشده

برای ثبت دیدگاه باید وارد حساب کاربری شوید.

مقیاس سنجش خودراهبری در یادگیری دانش‌آموزان

مقیاس سنجش خودراهبری در یادگیری دانش‌آموزان

مولفه‌های مقیاس

روش اجرای مقیاس

روش نمره‌گذاری

کاربرد مقیاس

منابع مبنا

مشخصات سریع ابزار

تفسیر نمره

فرم‌های وابسته

فرم اصلی

فرم ترجمه شده

پرسشنامه‌های مرتبط

پرسشنامه شخصیتی چندوجهی مینه‌سوتا (MMPI) فرم کوتاه

آزمون هوشی آر بی کتل

پرسشنامه شخصیتی آیزنک (EPQ)

ارزیابی رفتاری راتر

ضمائم K-SADS

فهرست تجدید نظر شده علائم روانی (SCL-90-R) SCL-25 مقیاس سنجش آسیب روانی

پرسشنامه پنج‌عامل بزرگ شخصیت (NEO)

پرسشنامه اضطراب امتحان (TAI)

علایم مرضی کودکان CSI-4 (فرم والدین)

آزمون ریاضی ایران کی‌مت

پرسش‌های متداول

دیدگاه کاربران