رشد اجتماعی واینلند

۲۶

۱۳۴۵

4,691

31,409

ابزاری مناسب به منظور شناخت مشکلات رفتاری کودکان در مدرسه قلم و کاغذ فرم معلم دارای ۵ زیرگروه است: ۱. پرخاشگری ۲. اضطراب ۳. ناسازگاری اجتماعی ۴. رفتارهای ضد اجتماعی ۵. اختلال کمبود توجه RUTTER, M. (1967b), ‘A children’s

نامشخص

۱۳۵۶

4,619

595

این پرسشنامه تشخیصها را براساس چهارمین راهنمای تشخیصی آماری بیماریهای روانی و بازنگری چاپ سوم آن ارزیابی می‌کند. پرسشنامه K-SADS-PL مصاحبه نیمه ساختاریافته ای است که به منظور ارزیابی اپیزودهای فعلی وقبلی بیماریهای روانی

۹۲

۱۳۴۷

4,192

9,924

کاربرد وسیعی در زمینه های بالینی و پژوهشی کودکان دارد که برای مشخص ساختن برخی علایم و مشکلات رفتاری استفاده می شود و همچنین کاربرد وسیعی در غربالگری کلی برای اختلالات و مشکلات کودکی دارد. قلم‌وکاغذی و فردی. توسط والد کود

۱۱۰

۱۳۶۲

4,080

2,326

قلم و کاغذ

۶۰

نسخه اولیه فرم اول در سال ۱۹۳۸ تهیه شده و در سال ۱۹۴۷ تصحیح شد. در سال ۱۹۵۶ نیز در ترتیب اصلی سوالات و گزینه‌های آن تجدیدنظر به عمل آمد، اما هیچ‌گونه تغییری در جواب‌های صحیح سوالات صورت نگرفت. فرم دوم آزمون در سال ۱۹۴۷ تهیه شده و از آن زمان تاکنون هیچ‌گونه تغییری نکرده است. نسخه سوم در سال ۱۹۴۷ منتشر گردید و در سال ۱۹۶۲ مورد تجدیدنظر قرار گرفت. نسخه رنگی آزمون که فرم دوم آزمون ماتریس‌های پیشرونده ریون است، در سال ۱۹۴۷ توسط ریون تهیه شد.

3,688

635

برای سنجش هوش عمومی(عامل G) هم به صورت فردی و هم به صورت جمعی پنج گروه دوازده‌تایی که سطح دشواری آنها به تدریج افزایش می‌یابد. 1- دفتر مشاوره و تحقیق وزارت آموزش و پرورش 1373- هنجاریابی آزمون هوشی مدرج ریون – فرم 2 – گزا

۱۱۵

۱۳۶۹

3,534

2,155

بررسی مشکلات رفتاری کودکان 4 تا 16 و حداکثر 18 سال به‌صورت مصاحبه ساختاریافته و خودسنجی (Self Report) از سه فرم والدین، معلم و خودسنجی که هر فرم شامل 8 گزاره است و هر فرم، انزوای اجتماعی، شکایت‌های جسمانی، اضطراب، افسردگ

۳۹

۱۹۶۷-۱۹۷۳

3,055

1,628

کاربرد وسیعی در زمینه های بالینی و پژوهشی کودکان دارد که برای مشخص ساختن برخی علایم و مشکلات رفتاری استفاده می شود و همچنین کاربرد وسیعی در غربالگری کلی برای اختلالات و مشکلات کودکی دارد. قلم و کاغذی و فردی؛ توسط معلم کو

۲۷

۱۳۶۸

2,965

1,916

تعیین رشد اجتماعی نوجوانان 13 تا 18 ساله مدادی کاغذی در حدود ۲۰ تا ۲۵ دقیقه همکاری - خوش‌خلق‌بودن و سازگاری - احترام به دیگران - مسئولیت‌پذیری - امیدواری - خوش‌بینی و صبر و بردباری

۴۱

۱۳۶۲

2,932

2,171

ارزیابی اختلالت رفتار ایذایی و بیش فعالی-کمبود توجه و غربالگری اختلالت روانپزشکی کودک توسط معلم به روش قلم و کاغذی پر می‌شود. اختلال رفتاری و هیجانی، نافرمانی مقابله‌ای، اختلال سلوک پرخاشگرانه و غیرپرخاشگرانه.

۲۰

۰۷۴۶

2,465

1,540

ارزیابی پرخاشگری عملی و کلامی . قلم‌وکاغذی و فردی. پرخاشگری عملی، پرخاشگری کلامی؛ گوشه‌گیری، همکاری.